11 / Praxisgruppe DaZ

Gemeinsam finden Sie Lösungen, entwickeln neue Ideen und erhalten Anregungen für die Unterrichtspraxis. Dabei können Sie auf konkrete fachliche, didaktische und kollegiale Unterstützung durch die Kursleitung zählen.

INHALTE

• Grundlagen zur Wortschatzarbeit – Wortschatzarbeit als Prozess
• Strukturierter, systematischer Sprachaufbau 
• Lernen mit Chunks, Scaffolding
• Sprachstand erheben mit dem Sprachstandinstrument «Sprachgewandt»
• Unterrichtseinstiege, Sprachspiele
• Lehrmittel, Lernprogramme, digitale Tools
• DaZ‑Kinder an der Volksschule – Grundlagen – Förderverordnung
• Umgang mit migrationsbezogener Vielfalt: Fallbeispiele, Handlungsansätze
• Elternarbeit
• Integrativer versus separativer DaZ‑Unterricht

Um an der Praxisgruppe teilnehmen zu können, müssen Sie den Kurs Einführung in den Aufgabenbereich «Integrative Förderung» (EAIF) oder den Kurs Einführung in den Aufgabenbereich «Integrative Sonderschulung von Schüler*innen im Bereich Kognitive Entwicklung» (EAIS) gestartet oder abgeschlossen haben. Teilnehmen können Sie auch, wenn Sie mit der Ausbildung MAS Integrative Förderung (Start eines CAS aus dem MAF IF ist ausreichend) oder dem Master Schulische Heilpädagogik begonnen haben.
 

Z 1, Z 2

Sie können

• Erfahrungen austauschen und anspruchsvolle sowie herausfordernde Situationen diskutieren.
• Handlungsalternativen erkennen und praxistaugliche Strategien zur Lösung von Problemen und Herausforderungen entwickeln.
• Ihre pädagogischen und didaktischen Kompetenzen weiter ausbauen.
• Ideen und Materialien für den Unterricht austauschen.
• Ihr kollegiales Netzwerk erweitern und Einblick in andere Schulhauskulturen gewinnen.
• von konkreten und praxisnahen Anregungen durch die Kursleitung profitieren.

Dieser Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die im im 1. Berufsjahr als DaZ‑Lehrperson im Kindergarten oder an der Primarstufe unterrichten. Ab dem 2. Berufsjahr empfehlen wir, sich einem Teilnetzwerk anzuschliessen oder eines zu beantragen, falls es noch kein Passendes geben sollte.

Insgesamt finden 4 bis 6 Treffen statt, entsprechend den Bedürfnissen der Teilnehmenden. Anlässlich der ersten Zusammenkunft werden die Termine von vorerst drei weiteren Treffen – nach Absprache mit den Teilnehmenden – festgelegt. Bei Bedarf können zwei zusätzliche Treffen vereinbart werden.


 

Kostenübernahmen siehe Link: Informationen Berufseinführung OW (Dokument Berufseinführungselemente)