- 11 / Das neue Schuljahr planen
11 / Das neue Schuljahr planen
Der Kurs erleichtert den Einstieg in das erste Berufsjahr.
Allgemeine Informationen
Dauer (Total Stunden) | 18 |
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Ziele:
Der Kurs erleichtert den Einstieg in das erste Berufsjahr.
Die Teilnehmenden
Inhalte/Arbeitsweise:
Übersichtsplanung für das Schuljahr 2023/24. Die Planung kann soweit gehen, dass auch die erste Schulwoche und/oder der erste Schultag vorbereitet sind. Erprobte und bewährte Tipps zur Organisation des Schuljahrs und zum Classroom-Management werden vorgestellt. Es besteht auch die Möglichkeit, Instrumente zur Gestaltung von Elternabenden und Elternkontakten kennenzulernen und in die Planung mit einzubeziehen. Praktische Tipps und Hinweise für den Einstieg in den Beruf als
Lehrperson runden den Kurs ab.
Der Kurs erleichtert den Einstieg in das erste Berufsjahr.
Die Teilnehmenden
- erarbeiten eine praktische Jahresübersicht in den Fachbereichen Mathematik, Deutsch sowie Natur, Mensch, Gesellschaft.
- können eigene Fragen und Anliegen zu ihrem Berufseinstieg einbringen und
- erhalten Tipps und Hinweise für die administrative und organisatorische Gestaltung des Schuljahrs.
- können das Schuljahr aufgrund der erarbeiteten Jahresübersicht weiterplanen und erfahren während des Schuljahrs so eine spürbare Entlastung.
Inhalte/Arbeitsweise:
Übersichtsplanung für das Schuljahr 2023/24. Die Planung kann soweit gehen, dass auch die erste Schulwoche und/oder der erste Schultag vorbereitet sind. Erprobte und bewährte Tipps zur Organisation des Schuljahrs und zum Classroom-Management werden vorgestellt. Es besteht auch die Möglichkeit, Instrumente zur Gestaltung von Elternabenden und Elternkontakten kennenzulernen und in die Planung mit einzubeziehen. Praktische Tipps und Hinweise für den Einstieg in den Beruf als
Lehrperson runden den Kurs ab.
PS
Achtung: Anmeldeschluss 15. Mai 2023
Mitnehmen:
Mitnehmen:
- Lehrmittel Mathematik und Deutsch für das Schuljahr 2023/2024
- Laptop
Kurskosten OW LP: siehe
Kursdaten
Code | Daten | Ort | Status | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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