- 51 - Sonderpädagogik / Förderdiagnostik und Dokumentation - so gelingen sie gewinnbringend
51 - Sonderpädagogik / Förderdiagnostik und Dokumentation - so gelingen sie gewinnbringend
Praxistaugliches beobachten für einen unkomplizierten Austausch zwischen Regellehrpersonnen, SHP und Fach-(lehr-)personen sowie Eltern.
Allgemeine Informationen
| Dauer (Total Stunden) | 3 Halbtage (9 h) |
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Ziele:
Praxistauglich, förderdiagnostisch und kompetenzorientiert beobachten, Journal be- und erarbeiten, welches einen unkomplizierten Austausch zwischen Regellehrperson, SHP und Fach-(lehr-)personen sowie Eltern ermöglicht.
Inhalte:
Referat, Plenum, Fallbesprechungen
Praxistauglich, förderdiagnostisch und kompetenzorientiert beobachten, Journal be- und erarbeiten, welches einen unkomplizierten Austausch zwischen Regellehrperson, SHP und Fach-(lehr-)personen sowie Eltern ermöglicht.
Inhalte:
- Be- und erarbeiten eines eigenen Journals im persönlichen Format (Lehreroffice, Word, Excel, Karteikarten usw.).
- Fallbesprechungen: mögliche Massnahmen bei Kindern besprechen, kommunizieren und dokumentieren.
Referat, Plenum, Fallbesprechungen
SHP
Kurskostenbeitrag OW Teilnehmende: CHF 79.20
Kursdaten
| Code | Daten | Ort | Status | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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