- 51 - Sonderpädagogik / «TEACCH» für alle – ein Lösungsansatz für den Schulalltag im Individualisierungsdschungel?
51 - Sonderpädagogik / «TEACCH» für alle – ein Lösungsansatz für den Schulalltag im Individualisierungsdschungel?
Verschiedenheit an unseren Schulen ist zur Normalität geworden. Im Umgang mit einer heterogenen Schülerschaft sind klassische didaktische Methoden nicht mehr ausreichend, um den Lernanforderungen aller Schüler/‑innen gerecht zu werden.
Allgemeine Informationen
| Dauer (Total Stunden) | 9 |
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| Kooperative und individualisierende Lernformen gelten diesbezüglich als gute Lösungen. Die Grundsätze des «TEACCH Ansatzes», welcher bisher lediglich in der Förderung von Kindern und Jugendlichen mit einer Autismus Spektrum Störung eingesetzt wurden, scheinen eine mögliche Lösung, um allen Schüler/‑innen gerecht zu werden. «TEACCH Materialien» und andere Förderideen bestehen dementsprechend bisher auch kaum zu den Regelschulinhalten. Die beiden Workshopleiterinnen, Nora Cianci und Vanessa Irigoyen Manser, haben im Rahmen ihrer Masterarbeit mögliche Förderideen und materialien nach «TEACCH» entwickelt, die zur individuellen Förderung im Regelschulalltag für alle Kinder eingesetzt werden können. Im Workshop stehen neben theoretischen Inhalten (Mittwoch, 23.03.2022) demnach vor allem auch praktische Umsetzungsformen im Zentrum. Die Workshopteilnehmenden bringen eigene Ideen mit und kreieren unter dem Coaching der Kursleiterinnen ihr eigenes «TEACCH Material» (Samstag, 26.03.2022). |
Z1, Z2, SHP
| In diesem Kurs werden Sie Material herstellen, welches zum eigenen Gebrauch mitgenommen werden darf. Es entstehen daher noch zusätzliche Kosten von CHF 20.00 (für Laminierfolien, Klett, Klebebänder, Isolierbänder etc.) pro Teilnehmer/‑in. |
Kurskostenbeitrag OW Teilnehmende: CHF 82.80
Kursdaten
| Code | Daten | Ort | Status | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Aktuell keine Kurse vorhanden | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||