- 61 / Führung in der Pädagogik – Wandel wirkungsvoll und motivierend gestalten
61 / Führung in der Pädagogik – Wandel wirkungsvoll und motivierend gestalten
Wie forme ich aus einer heterogenen Gruppe ein echtes Team? Hierfür ist es unerlässlich, sich selbst und das Team zu kennen und zu verstehen.
Allgemeine Informationen
Dauer (Total Stunden) | 12 |
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Wie andere Organisationen sind Schulen im Wandel. Schulleitungen und Führungskräfte sind gefordert, die Schulen dem Puls der Zeit anzupassen. Für Projekte und den Schulalltag benötigt es die Mit- und Zusammenarbeit des Lehrpersonen-Teams.
Das Ziel dieser Weiterbildung ist zu erkennen, wo einzelne Lehrpersonen bezüglich eines Projektes/Wandels stehen und wie sie effizient in den Prozess eingebunden werden können. Zudem wird die eigene Führungswirkung betrachtet.
Der dreiteilige Kurs basiert auf aktuellen Theorien, aktivem Austausch, Reflexionen und Trainingseinheiten.
1. Selbstführung: Führung beginnt bei mir
2. Grundlagen
3. Erfahrung aus dem Schulalltag
Das Ziel dieser Weiterbildung ist zu erkennen, wo einzelne Lehrpersonen bezüglich eines Projektes/Wandels stehen und wie sie effizient in den Prozess eingebunden werden können. Zudem wird die eigene Führungswirkung betrachtet.
Der dreiteilige Kurs basiert auf aktuellen Theorien, aktivem Austausch, Reflexionen und Trainingseinheiten.
1. Selbstführung: Führung beginnt bei mir
- Selbstkompetenz (WHY, Warum Pädagogik, warum führe ich)
- Persönlichkeit
- Führung mit Druck / Führung mit Sog / natürliche Autorität / Toleranz
2. Grundlagen
- Führen im Wandel: Vier Zimmer des Wandels
- Fixiertes und endwicklungsorientiertes Mindset (Learner u. Knower)
- Wirkungsvoll Wandel gestalten
- Eigener (aktueller) Prozess beleuchten
3. Erfahrung aus dem Schulalltag
- Intervision: Beispiele aus dem Schulalltag reflektieren, präsentieren und gemeinsam optimieren
SL
Kursdaten
Code | Daten | Ort | Status | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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