- 45 - Medien und Informatik / Programmieren ohne Schreiben und Lesen
45 - Medien und Informatik / Programmieren ohne Schreiben und Lesen
Die ursprünglichen Sprachen waren Zeichensprachen, in der die Zeichen ihre Bedeutung visuell angedeutet haben. Wir nutzen solche Zeichensprachen, um Roboter zu steuern und zu programmieren, um mit Computer Bilder zu zeichnen.
Allgemeine Informationen
| Dauer (Total Stunden) | 1 Halbtag (4 h) |
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Die Zielsetzungen aus der Sicht der ganzheitlichen Entwicklung des Kindes fokussieren auf Förderung der Wahrnehmung, zeitlicher und räumlicher Orientierung, Fantasie und Kreativität, Lernen und Reflexion und Eigenständigkeit. Aus der Sicht der Informatik fokussieren wir auf die Fähigkeit die Technik mit einer Zeichensprache zu steuern.
Die Umsetzung wird durch gemeinsame Aktivitäten folgen. Einige Kinder „planen“ die Steuerung der Bewegung der Technik in der Form von Programmen, andere schätzen die Auswirkung und überprüfen die Schätzung entweder selbst aus als „Roboter“ oder lassen die Bewegungen einen Roboter oder die Schildkröte auf dem Bildschirm die Aktivität auszuführen.
Transfer zum Sprach- und Mathematikunterricht wird erklärt.
Die Umsetzung wird durch gemeinsame Aktivitäten folgen. Einige Kinder „planen“ die Steuerung der Bewegung der Technik in der Form von Programmen, andere schätzen die Auswirkung und überprüfen die Schätzung entweder selbst aus als „Roboter“ oder lassen die Bewegungen einen Roboter oder die Schildkröte auf dem Bildschirm die Aktivität auszuführen.
Transfer zum Sprach- und Mathematikunterricht wird erklärt.
Z 1, MS I
Eigener Laptop mitbringen!
Kurskostenbeitrag OW Teilnehmende: CHF 24.00
Kursdaten
| Code | Daten | Ort | Status | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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