24 - Unterricht gestalten / Binnendifferenzierung weiterentwickeln Sek I (Durchführung noch offen. Entscheid 1 Monat vor Durchführung)

Binnendifferenzieren heisst, im Unterricht Situationen zu schaffen, in denen nicht alle Schülerinnen und Schüler das Gleiche machen, sondern je etwas Eigenes erarbeiten, wo Lernende aus zwei oder drei Schwierigkeitsstufen auswählen, oder gar selber Themen und Arbeitsformen finden müssen.

Ziele:
Die Teilnehmenden

• unterscheiden Wege der Binnendifferenzierung und kennen deren Vor- und Nachteile.
• probieren aus, wie sich eine solche Differenzierung auf das Lehren und Lernen auswirkt.

Z 3

Teilnahmebeitrag OW-Lehrpersonen: CHF 0.00