- 21 - Klasse führen (inkl. Gesundheit, Gender) / Herausfordernde Kinder mit Sicherheit und Überblick führen
21 - Klasse führen (inkl. Gesundheit, Gender) / Herausfordernde Kinder mit Sicherheit und Überblick führen
Im Kurs werden die Störungen des eigenen Unterrichts aufgegriffen und mit der Methode des «Drei-Schritte-Modells» wird nach konkreten Massnahmen gesucht
Allgemeine Informationen
| Dauer (Total Stunden) | 2 Halbtage ( 7 h) |
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Ziele:
Die Teilnehmenden
Dieser Kurs ist in zwei praxisbezogene Teile gegliedert. Im ersten Teil werden die Störungen des eigenen Unterrichts aufgegriffen und mit der Methode des «Drei-Schritte-Modells» wird nach konkreten Massnahmen gesucht. Im zweiten Teil werden Erfahrungen ausgetauscht. Zudem erstellt jede Lehrperson ein persönliches Anti-Stress-Konzept, um fordernden Alltagssituationen gelassen entgegentreten zu können.
Arbeitsweise:
Pädagogische Inputs seitens Kursleitung, Umsetzung im eigenen Unterricht, Erfahrungsaustausch, Einzel- und Gruppenarbeiten
Die Teilnehmenden
- erstellen einen konkreten Massnahmeplan im Umgang mit Störungen im eigenen Unterricht.
- lernen die Methode des Drei-Schritte-Modells kennen.
- erstellen ihr persönliches Anti-Stress-Konzept.
- lernen die Intervisionsmethode «Reflecting-Team» kennen.
Dieser Kurs ist in zwei praxisbezogene Teile gegliedert. Im ersten Teil werden die Störungen des eigenen Unterrichts aufgegriffen und mit der Methode des «Drei-Schritte-Modells» wird nach konkreten Massnahmen gesucht. Im zweiten Teil werden Erfahrungen ausgetauscht. Zudem erstellt jede Lehrperson ein persönliches Anti-Stress-Konzept, um fordernden Alltagssituationen gelassen entgegentreten zu können.
Arbeitsweise:
Pädagogische Inputs seitens Kursleitung, Umsetzung im eigenen Unterricht, Erfahrungsaustausch, Einzel- und Gruppenarbeiten
Z 1 und 2, IF, SHP, DAZ, TTG
Kurskostenbeitrag OW Teilnehmende: CHF 64.40
Kursdaten
| Code | Daten | Ort | Status | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Aktuell keine Kurse vorhanden | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||