Eine kompetenzorientierte Beurteilung erfordert von Lehrpersonen einen persönlichen und zeitlichen Aufwand. Jedoch wird eine grosse Vielfalt unterschiedlicher Kompetenzen der SuS sichtbar. Mit einer erweiterten Beurteilungspraxis kann der Unterricht differenziert und unterschiedliche Erkenntnisse über das Lernen sowie den individuellen Lernstand der Schüler*innen gewonnen werden. Sind Sie daran interessiert, Ihre Beurteilungspraxis zu erweitern?

Im Fokus des Kurses steht eine breitere Beurteilung. Mit aufgeführten Beispielen können Sie als LP weitere Erfahrungen sammeln und eigene Ideen dafür entwickeln, wie Lernprozesse und Produkte auf eine vielfältige Art und Weise im eigenen Unterricht begleitet und bewertet werden können. Mit dem konkreten Transfer in die Praxis und dem Austausch im Kurs soll eine Sammlung von Beurteilungsanlässen entstehen, welche Sie in Ihrem Unterrichtsalltag inspirieren soll.