| «Gut ankommen dank Statuskompetenz» - wie Körper, Stimme und Sprache auf das Gegenüber wirken |
In Ihrer Arbeit als Lehrperson haben Sie es mit unterschiedlichen Rollen zu tun. Ob Sie sympathisch, unsicher oder arrogant wirken, hängt wesentlich von Ihrer Statuskompetenz ab. Dabei ist die Art und Weise wie Sie Ihren Körper, Ihre Stimme und Ihre Sprache nutzen, relevant für die Wirkung auf...
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| Der Ressourcive® Flow-Ansatz in der Schule - ein praktischer Vertiefungs- und Supervisionstag |
Dieser Kurs dient der Auffrischung der Flow-Werkzeuge, der Analyse von konkreten Fallbeispielen und natürlich der frischen Inspiration. Wie immer geht es auch darum, selber wieder in den Flow zu kommen und neue Lehrlust zu generieren.Voraussetzung für die Teilnahme ist der Besuch von mindestens...
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| Die vitale Unterrichtssprache - Grundkurs, gewaltfrei und pfiffig die Kooperation gewinnen |
Der Kurs gibt einen Einblick in die spannenden Erkenntnisse der Forschung zur vitalen Grammatik in der Sprache. Sie lernen zudem wichtige Sprachwerkzeuge kennen, die verlässlich Lebens- und Kooperationslust wecken.
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| Eltern und Erziehungspartnerschaft im Migrationskontext – den Schulerfolg der Lernenden im Blick (Durchführungsentscheid offen) |
Die Zusammenarbeit von Eltern und Schule ist zentral für den Schulerfolg der Lernenden. Der Aufbau gelingender Erziehungs‑ und Bildungspartnerschaften ist somit eine wichtige Aufgabe für Lehrpersonen.
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| Elterngespräche, die begeistern! Praxis-Training mit Schauspieler - Transferkurs |
In einem Elterngespräch werden Sie als Lehrpersonen sichtbar und spürbar. Das ist eine prima Gelegenheit, durch Führungskompetenz einen fruchtbaren Boden für eine konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern zu initiieren, damit die Schülerinnen und Schüler das schulische Potential entfalten können.
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| Glückskompetenz im Berufsalltag |
Positive Gefühle machen stärker, gesünder, kreativer und leistungsfähiger.Glückskompetenz ist die Fähigkeit, positive Gefühle zu erkennen und zu empfinden sowie emotional stabil zu bleiben, egal was das Arbeitsleben gerade, z.B. an Druck und Stress, zu bieten hat.
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| Kindesschutz in Zusammenarbeit mit der KESB |
Möglichkeiten und Grenzen der KESB
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| Mit den Eltern "on the road" |
Welche Formen von Elternkontakten gibt es, um diese gegensätzlichen Vorstellungen und Erwartungen mit den Eltern zu klären und um die Eltern als Kooperationspartner zu gewinnen?
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| Schwierige Elterngespräche meistern |
Die gewaltfreie Kommunikation zeigt auf, dass alles, was ein Mensch tut, ein Versuch ist Bedürfnisse zu erfüllen. Dabei ist es für alle Beteiligten förderlicher, Bedürfnisse durch Kooperation statt konkurrenz gerecht zu werden.
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| Wer das Bewusstsein gewinnt, wird mit Engagement belohnt! Eine Einführung in die Bewusstseins-Werkzeuge der Ressourciven Flow-Pädagogik |
Mit Kraft gegen unpassendes Verhalten angehen oder dauernd für mehr Leistung kämpfen, kostet Energie. Subtiler und um einiges nachhaltiger sind günstige Assoziationen, geistige Skripte und Fantasie als «Tätschmeister». Sie alle helfen, das abstrakt und funktional geprägte Denken unserer Zeit wieder...
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| Widerstand und Verweigerung in Kooperation verwandeln - Eine Einführung in die Werkzeuge des Flow-Ansatzes |
Die Herausforderung der Lehrpersonen im 1. Zyklus sind enorm. Wenn dann noch Kinder dazu kommen, die sich verweigern oder Widerstand machen, braucht es definitiv neue pädagogische Werkzeuge. Der Ressourcive® Flow-Ansatz bietet wirkungsvolle Instrumente für solche Situationen.
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| Worte haben Wirkung! Gesprächstraining für Schulleitungen, Teams und Lehrpersonen |
Die Sprache ist das Kernstück der täglichen Arbeit als Schulleitung und Lehrperson. Sprache will wirken und vor allem etwas bei anderen Menschen, z.B. Eltern und Schülern bewirken. . Nachrichten werden verstanden oder nicht, Vertrauen wird aufgebaut oder zerstört.
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