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| Angebot | |
|---|---|
| Aufbaukurs LED-Technologie mit Umsetzungsideen für Zyklus 2 und 3 |
Wenn die Schaltungen etwas komplizierter werden und die Anwendungen in Projekten möglich sein sollen, dann ist dies der richtige Kurs, um die Grundlagen zu vertiefen und anzuwenden sowie eine Fülle von neuen Werkideen und Projekten kennen zu lernen. In diesem Aufbaukurs kommen neu auch LED-Bauteile... |
| Aus Streifen geflochten |
Es gibt eine Vielfalt an Flechttechniken aus verschiedensten Streifenmaterialien, die mit wenigen Hilfsmitteln auskommen und ohne Vorkenntnisse geflochten werden können. In diesem Kurs wird mit Streifen geflochten. |
| Bauen und Fliegen |
Bauen und Fliegen von Wurfgleitern und SegelflugmodellenEinführung in die Aerodynamik: Luftwiderstand, Auftrieb, Schwerpunkt |
| Beurteilen im Textilen und Technischen Gestalten |
Beobachten, Beurteilen und Begleiten sind Kernelemente eines förderorientierten Unterrichts. Im Kurs werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Prozesse und Produkte im Gestaltungsunterricht begutachtet und beurteilt werden können. |
| Buchbinden und Buntpapier färben |
Ein Notizheft und ein Buch professionell binden und eine einfache Buntpapiertechnik als Überzug kennen lernen. |
| Eine heisse Spur - gezogen mit dem Lötkolben auf Stoff |
Der Lötkolben ist das Werkzeug zur Bearbeitung von synthetischen textilen Materialien. DieseTechnik ist auch bekannt unter dem Namen "fusing fabric". |
| Einführungskurs Schmieden |
Die Herstellung eines eigenen Schmiedestücks hat einen grossen symbolischen Wert. In diesem Kurs lernen Sie die Grundlagen des Schmiedehandwerks kennen. |
| E-Textilien – 5./6. Primar und Sek I |
Sie haben die Gelegenheit, Ihre Textilprojekte in E-Textilien umzuwandeln. |
| Formen und Giessen - von Ton über Beton bis Gips |
Know-how für Schulpraxis und Projektwochen. |
| Glasrecycling - Glasupcycling |
Glasrecycling einmal anders. Aus Altglas entsteht Neues! |
| Grundkurs LED-Technologie mit Umsetzungsideen für Zyklus 2 und 3 |
Die Grundkenntnisse zum Einbau von Leuchtdioden in den Stromkreis ebenso wie die Anwendung in Werkideen sind die Hauptthemen in diesem Kurs.Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die in der 3. - 9. Klasse Technisches Gestalten unterrichten. |
| Handbuch Freizeit, Mode, Wohnen, Lehrmittelreihe "Technik und Design" |
Die Teilnehmenden kennen Konzept, Ziele und exemplarische Inhalte der Lehrmittelreihe; können exemplarische Unterrichtsvorhaben kompetenzorientiert umsetzen und mit Hilfe der App dokumentieren; kennen den Bezug zum Lehrplan 21. |
| Longboard designen und bauen |
Individuelle Gestaltung und Bau eines aktuellen Longboards |
| Modellbau mit CO2-Laser |
Wie funktioniert ein CO2-Laser?Wofür kann dieser eingesetzt werden und welche vorarbeiten sind notwendig? |
| Modisch, flippig, cool, Flipflop einmal anders |
Die Teilnehmer-/innen erhalten einen Überblick im Verarbeiten verschiedener Materialien und Techniken (Knüpfen, häkeln, Perlenverarbeitung. |
| Nähatelier |
Kleider nähen in der Schule - immer wieder eine Herausforderung. Ein eigenes Projekt wird angepasst, abgeändert und genäht. |
| Outdoor ist IN - Nähen mit Outdoormaterialien |
Outdoortextilien selbst genäht - leicht gemacht! |
| Praktische Tipps für einen erfolgreichen Werkunterricht |
Verschiedene Bearbeitungstechniken kennenlernen und anwenden. Hilfsmittel und Lehren machen. Werkvorlagen für den eigenen Unterricht herstellen. |
| Rally zu Wasser und zu Land |
Wir gestalten Objekte, die rollen und schwimmen. Wir entwickeln Gestaltungsaufgaben zum Themenfeld Mechanik/Transport aus dem Lehrplan 21 und erarbeiten einen möglichen Kompetenzaufbau im Bereich der Verfahren. |
| Stoff trifft Papier |
Mit verschiedenen Druck- und Faltmethoden gestalten wir Mappen und Büchlein aus Papier und Stoff. |
| Töpfern gehört wieder zum guten Ton - Weihnachtliches aus Keramik |
Natürlich kann man das ganze Jahr hindurch unterschiedlichste Dinge töpfern, Weihnachten ist aber die Zeit, in der besonders viele selbstgebastelte Kunstwerke entstehen. Die Teilnehmenden lernen Aufbautechniken und lassen sich durch weihnachtliche Sujets inspirieren. |
| Ukulele selber bauen |
Am Ende des Kurses haben alle eine spielbare Ukulele. Wir arbeiten mit Lehren und Verlagen. Alle Vorlagen und Lehren können am Ende des Kurses mitgenommen werden. |
| Vom Projekt im Werkraum zur Programmierung |
Der Kurs startet mit einem konkreten Projekt im Werkraum, welches in einer zweiten Phase sogar programmierbar wird. Dabei arbeiten die Teilnehmenden konkret an unterschiedlichen Projektideen und führen diese praktisch aus. |