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| Angebot | |
|---|---|
| "Bisch fit?" - Bewegungskarten aus dem Kanton Graubünden |
Mit einfachen und oft vergessenen Spielen bewegt durch den Kindergar-tenalltag kommen. Von «Ringel, Ringel, Reihe» bis zum «schlafenden Drachen» lernen die TeilnehmerInnen Spiele und Übungen zu den 8 Grund-bedürfnissen der Kinder kennen. |
| 12. Purzelbaum-Tagung |
Bereits zum 12. Mal findet im November 2020 die beliebte nationale Purzelbaum-Tagung statt. Die Lehrpersonen können von einer Vielzahl an praxisnahen Workshops profitieren und sich mit Koleginnen und Kollegen aus anderen Kantonen austauschen. |
| Alles im Griff? Klare, effiziente Klassenführung! |
Viele Studien belegen, dass eine klare und effiziente Klassenführung die Lernbereitschaft und Leistungsfähigkeit von Schülerinnen und Schüler in sehr hohem Masse unterstützt. |
| Bodytalk PEP - Workshop zur Stärkung der Körperzufriedenheit und des Selbstwertgefühls von Kindern, Jugendlichen und (jungen) Erwachsenen |
Bodytalk PEP ist ein Plädoyer für mehr Akzeptanz und Respekt sich selber und anderen gegenüber |
| Buben – eine Herausforderung für Frauen (im Schulbereich) |
Können Frauen feststellen, dass es eher Buben sind, die ihre Aufmerksamkeit suchen? Unter Umständen können Frauen für die Jungs ein Buch mit sieben Siegeln sein. |
| Classroom-Management - Positive Unterrichtsgestaltung bewusst eingesetzt |
Grundlagen des Classroom-Managements kennen |
| Depression im Jugendalter |
Anregungen, wie mit betroffenen Jugendlichen umgegangen werden soll/kann |
| Drama-Lama |
Mit Dilemma-Geschichten im Unterricht Aggressionen begegnen und Werte vermitteln. |
| Entwicklungsneuropsychologie trifft Pädagogik |
Verstehen, welche Hirnfunktionen mit schulischen Fertigkeiten in Zusammenhang stehen.Ressourcenorientierte Strategien aus der Neuropsychologie im pädagogischen Kontext nutzbar machen können. |
| Erkennung von Auffälligkeiten bei Schülerinnen und Schülern |
Sie erhalten Informationen zur Erkennung und dem Umgang von (unspezifischen) Auffälligkeiten bei Schülerinnen und Schülern sowie zu Störungen im Jugendalter |
| Intervention in schwierigen Klassen (Holkurs) |
Dieses Angebot zeigt in Bezug auf den Unterricht systemische und lösungsorientierte Handlungsmöglichkeiten auf. |
| Kidz-Box im Kindergarten / in der Unterstufe: Spielideen, Umsetzungen und Möglichkeiten (AUSGEBUCHT) |
Die Teilnehmer/innen lernen die Kidz-Box und dazu gehörende vielseitige Spielideen kennen |
| Klassenführung - Umgang mit Störungen - erfolgreich führen statt strafen |
Eine klare und durchdachte Klassenführung unterstützt die Leistungsfähigkeit und Lernbereitschaft von Schülerinnen und Schülern. Die Zügel der eigenen Klasse im Griff zu haben und mit Störungen umgehen zu können, gehört zu unserem Job. Ganz nach dem Motto "Erfolgreich führen statt strafen" |
| Lebensrettung: Grundkurs BLS-AED Ausweis |
Grundkurs BLS-AED zur Erlangung eines BLS-AED Ausweises für Personen ohne oder Inhaber/innen einer abgelaufenen Ausbildung (WK). |
| Papperla PEP – Körper und Gefühle im Dialog (Einführungskurs) |
Der Workshop Papperla PEP vermittelt Lehrpersonen (Kindergarten- und Unterstufenlehrpersonen) Instrumente und Ideen, wie emotionales Lernen und Körperwahrnehmung in den Kindergarten- oder Schulalltag integriert werden können. |
| Papperla PEP - Vertiefungskurs: Angst und Mut, Freude, Freundschaft und Glück |
Die Weiterbildung vermittelt praxisnahe Instrumente und Materialien wie sozial-emotionale Kompetenzen im Kindergartenalltag gefördert werden können |
| Schwierige Klassen unterrichten |
Der Kurs gibt Antworten auf die Frage, wie eine Klasse geführt werden kann, wenn sich einzelne Kinder störend verhalten. |
| Wenn Prinz und Prinzessin den Unterricht besuchen |
Zu sehr verwöhnt, zu sehr verzärtelt – Verwöhnung hat viele Seiten. Folgen können Ängste, Unselbständigkeit oder fehlendes Selbstvertrauen sein. Wie begegnen wir diesen Kindern im Schulalltag? |