| ADHS und Schule, das geht! |
Im Unterricht kann ADHS/ADS eine enorme Herausforderung sein.Zweiteiliger online Kurs
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| Die Welt der 4-8 Jährigen im Kontext von Schule - Herausforderungen, Chancen und Freuden! |
Kinder zwischen vier und acht Jahren sprühen in der Regel vor Energie, sind neugierig und voller Tatendrang. Die Entwicklungspsychologie kann viel zu einem besseren Verständnis der Bedürfnisse und Möglichkeiten in diesem Alter beitragen.
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| Ein Kind mit Autismus in meiner Klasse – Chancen und Herausforderungen |
Die Einbindung von Schüler*innen mit Autismus in die Klasse ist eine grosse Herausforderung für die Lehrperson und die Schüler*innen.
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| Ergotherapie in der Pädiatrie - was, wie, warum |
Ergotherapie, Logopädie, Psychomotorik. Das Therapieangebot ist vielfältig. Dieser Kurs gibt Einblick in die Ergotherapie.
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| Grafomotorik im Schulalltag, angelehnt an G-FIPPS |
Anhand des Praxisbuches G-FIPPS wird den Lehrpersonen gezeigt, wie sie fein- und grafomotorische Übungen spielerisch in den Unterricht integrieren können.
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| Hochsensible Kinder: Was steckt dahinter? (online Themenabend) |
Ein Inputreferat bietet Einblick in den aktuellen Forschungsstand und zeigt mögliche Betroffenheit im Schulalltag für Schüler*innen und Lehrpersonen auf.
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| Mut zur Lücke! Kinder mit Lernbeeinträchtigungen verstehen und begleiten |
Ziel dieser Weiterbildung ist, die professionelle Handlungskompetenz der Teilnehmenden zu stärken und ihr Methodenrepertoire anzureichen.
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| Prozessbegleitung "Lehreroffice als förderdiagnostisches Hilfsmittel" |
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| Sprachverständnisstörungen – Monitoring des Sprachverstehens |
Im Kurs werden Grundlagen der Sprachverständnisentwicklung vermittelt.
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| Traumpädagogik 1 - Grundkurs (Traumatisierung) |
Die Teilnehmenden wissen, was ein Trauma ist und erkennen traumatische Reaktionen eines Kindes im Schulalltag. Sie können Strategien anwenden, die die Schule zu einem sicheren Ort werden lassen. Sie erkennen die Bedeutung einer guten Beziehungsgestaltung im Umgang mit traumatisierten Schülerinnen...
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| Unterstützte Kommunikation: «PORTA-Gebärden» und Piktogramme im Unterricht unterstützend einsetzen |
Einführung in die unterstützte Kommunikation (UK)
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| Was ist AD(H)S - Was hilft betroffenen Schülern im Unterricht |
Ca. 5 % der Schweizer Bevölkerung leidet unter AD(H)S. Die Förderung betroffener Schülerinnen und Schüler stellt Lehrpersonen oftmals vor eine schwierige aber nicht unlösbare Aufgabe. Oft sind es kleine unscheinbare Details, die den Unterschied machen.
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