Die Inspiration zu neuen Entdeckungen, das Bestehen von Herausforderungen und das Eingehen von Risiken, bilden den Kern des Spielens und Lernens. Attraktive Freiräume fordern Kinder heraus, ihre Welten zu erfinden und sich dem Spielen hinzugeben.

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Brain Gym besteht aus einer Reihe verschiedener Übungen, durch die besser und einfacher gelernt werden kann. Diese Bewegungsübungen bewirken eine Aktivierung von bestimmten Gehirnarealen, wodurch sich unsere Denk- und Bewegungsfähigkeiten erweitern.Brain Gym ist also eine sehr effektive Methode, mit...

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Die Themen Datenschutz & Datensicherheit wirken oft komplex und überfordernd. Diese Themen bei Kindern anzusprechen mag viele Fachpersonen aufs erste Überfordern.Doch insbesondere Kindern und Jugendlichen sollten auf Ihre Rechte an ihren persönlichen Daten im Netz sensibilisiert werden.Mit dem...

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Die Grundprinzipien aus der Design Thinking Methode kennen lernen und Ideen entwickeln, die im Unterricht zum Einsatz kommen.

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Die Fähigkeit, eigene Lernprozesse regelmässig zu reflektieren, wird einerseits als zentrale Kompetenz im LP21 gefordert, stellt andererseits für das junge Kind im Zyklus 1 eine grosse Herausforderung dar. Es gilt auf dem Hintergrund der kindlichen Entwicklung zu erkennen, welche Teilkompetenzen...

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Die Kompetenzbilder decken den gesamten LP21 ab. Wie diese 88 Bilder im Kindergarten eingesetzt werden können, steht im Mittelpunkt dieses Kurses. Die Teilnehmenden werden nach dem Kurs bei der Umsetzung des LP21 kompetenter sein und besitzen klare Ideen zur Dokumentation, zu Elterngespräche sowie...

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Im Kurs wird der Frage nachgegangen, wie das Gehirn lernt und wie das Lernen der Kinder und Jugendlichen begleitet und unterstützt werden kann.

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Nicht allen Schülerinnen und Schülern gelingt es ihr Potenzial in die entsprechende Leistung umzuwandeln. Minderleistung ist ein Problem, das oft verkannt und übersehen wird. Dieser Kurs soll helfen, Minderleistung zu erkennen und Betroffenen zu helfen, ihr volles Potenzial zu nutzen.

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Mit einer erweiterten Beurteilungspraxis kann der Unterricht differenziert und unterschiedliche Erkenntnisse über das Lernen sowie den individuellen Lernstand der Schüler*innen gewonnen werden.

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Gerade in der heutigen Zeit soll der psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen grosse Aufmerksamkeit geschenkt werden. In diesem Kurs geht es um psychologisches Hintergrundwissen, welches mit unterschiedlichen Situationen aus dem Schulalltag vernetzt wird.

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Eine gute Lernsituation schaffen, heisst sich wohlfühlen, respektiert und anerkannt werden. Zu spüren, was jedem einzelnen gut tut und womit der andere untertützt werden kann, sind Aspekte, die im Samurai-Shiatsu einen grossen Stellenwert haben.

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Lernende mit einem «Sonderstatus» erhalten individuelle Anpassungen im Unterricht. Sei es in der Prüfungssituation, der Notengebung oder während des Schulalltages.

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Müssen und Druck sind in Schule der Normalzustand - nicht nur für Schüler, auch für Lehrpersonen! Deshalb ist es Zeit, der Entstehung des Müssens auf die Spur zu kommen und vitalere Alternativen zu erkunden.

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Schulkinder leiden unter zunehmendem Bewegungsmangel. Ein natürlicher Wechsel von ausgelassener Bewegung und erholsamer Ruhe, von Laut und Leise, von Anspannung und Entspannung, ist kaum noch zu beobachten. Bewegung und Wahrnehmung stellen die Grundlage allen Lernens dar. Erfahrungen, die mit allen...

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